北京教育学院学报

2021, v.35;No.158(04) 44-52

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

农村留守儿童“五位一体”教育精准帮扶现状及对策
The Current Situation and Countermeasures of the Precise Assistance in the “Five-in-One” Education for Left-behind Children in Rural Areas

马多秀;孙浩;何姣姣;雷萌娜;

摘要(Abstract):

农村留守儿童是我国城市化进程中伴随大量农民进城务工而产生的特殊群体,是教育扶贫的重要对象。以精准扶贫思想为指导,对农村留守儿童"五位一体"教育精准扶贫是扶心教育、扶志教育、扶德教育、扶智教育和扶技教育相融合的教育精准帮扶体系,旨在促进农村留守儿童健康成长和全面发展。通过对西部连片特困地区陕西省域5县32所乡村学校1051份调查问卷的分析发现,当前农村留守儿童群体呈现分化倾向,绝大部分农村留守儿童在心理、志气、道德、学业和技能等方面发展状态良好,但同时还有部分农村留守儿童存在问题,需要给予关注和引导。农村学校需要整合师资队伍、采取多样化的帮扶方式、实施个性化的帮扶方法和创新帮扶实践体系,以切实做好农村留守儿童"五位一体"教育精准帮扶工作。

关键词(KeyWords): 农村留守儿童;教育精准帮扶;农村学校;精准扶贫

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金教育学一般项目“新时代乡村教师教育情怀及其培育研究”(BEA210117);国家社科基金教育学一般项目“中国现代化进程中乡村教育变迁的口述史(1976—2017)”(BFA170057)

作者(Author): 马多秀;孙浩;何姣姣;雷萌娜;

Email:

DOI: 10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2021.04.008

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享