基于CIPP模型和柯式模型构建教师培训评估体系
毛乃佳;林凤;
摘要(Abstract)：
教师培训评估体系的构建,是当代教师教育的一个重大课题。以柯式模型(Kirkpatrick提出的评价培训效果的评估模型)和CIPP模型为向导,通过对教师培训过程进行全面系统分析,对教师培训评估体系的建设进行有益探索。
关键词(KeyWords)： 教师培训;CIPP模型;评估体系
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 毛乃佳;林凤;
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