北京教育学院学报

2021, v.35;No.158(04) 22-28

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

亲职者胜任力对幼儿学习品质的影响研究
A Study of the Influence of Parental Competency on Preschool Children's Learning Quality

李静;

摘要(Abstract):

采用自编的《亲职者胜任力评定问卷》对北京市1024名幼儿家长进行亲职者胜任力调查,采用《3~6岁儿童学习品质观察评价量表》对上述家庭中512名幼儿进行幼儿学习品质调查,以考察亲职者胜任力水平与特征,探讨其对幼儿学习品质的影响作用。结果发现:(1)亲职者胜任力处于中等水平,其中"养育安全""教养资源"维度得分最高,"心理成熟"得分最低;(2)亲职者胜任力对幼儿学习品质呈显著正向预测作用。为提高亲职者胜任力以有效培养幼儿学习品质,应整合多元途径,开展未来亲职者职前教育;依托学前教育机构,开展亲职者职后教育;实施园本培训、专题培训,提升教师亲职教育实施能力;搭建家长互助群体,推进亲职者教养能力共同发展。

关键词(KeyWords): 北京市;亲职者胜任力;幼儿学习;学习品质;家庭教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京市教育委员会科研计划社科重点资助项目“基于幼儿学习品质视角的亲职者胜任力研究”(SZ201950061031)

作者(Author): 李静;

Email:

DOI: 10.16398/j.cnki.jbjieissn1008-228x.2021.04.004

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享