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北京教育学院学报编辑部审稿流程
1.
收稿：作者投稿成功，形成稿件编号。
2.
初审：编辑部正在对稿件的基本情况进行审查。
2.
外审：稿件已经送给专家审理。
3.
复审：专家外审意见已返回，编辑部再次审查。
4.
终审：主编审查。
本期目次
专题: 高中教育求变
普通高中拔尖创新人才培养：价值意蕴、现实困境与优化路向
范涌峰;傅余;
2025年05期 v.39;No.183 1-7页
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科学高中建设的基本逻辑与实践向度
李建民;
2025年05期 v.39;No.183 8-14页
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县域高中发展的结构形态与可持续建设
司洪昌;李虔;
2025年05期 v.39;No.183 15-20页
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教育基本理论
“以中国为方法”:我国教育质性研究范式发展的成就、困境与展望
王攀峰;吴紫晶;
2025年05期 v.39;No.183 21-28页
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劳动教育具身化的现实问题与应对策略
范蔚;王晓彤;杨霞;
2025年05期 v.39;No.183 29-36页
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教育政策与管理
智能时代义务教育优质均衡发展统计测度：难为困境与能为路径
杨令平;樊莲花;
2025年05期 v.39;No.183 37-42页
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基于新课程改革的教育评价变革
张家勇;
2025年05期 v.39;No.183 43-47页
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课程与学科教学
“教—学—评”一致性视域下的综合实践活动课程评价：价值定位、学理架构与发展趋向
赵鑫;杨力;周冠环;
2025年05期 v.39;No.183 48-55页
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学生发展
家庭教育储蓄对儿童人力资本的影响路径——基于中介变量法的实证研究
刘叶;王鑫田;王金娜;
2025年05期 v.39;No.183 56-63页
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学前教育
新中国成立以来幼儿园游戏教育政策的发展历程、演进脉络与未来展望
邹海瑞;张兰兰;黄诗欣;彭海珍;
2025年05期 v.39;No.183 64-75页
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托育服务制度化的实践困境与纾解——基于社会学制度主义视角
任沙沙;
2025年05期 v.39;No.183 76-84页
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教育史
儿童科学精神的启蒙：中国近代科学教科书的内容呈现与逻辑建构
曲铁华;高海冰;
2025年05期 v.39;No.183 85-92页
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稿约
2025年05期 v.39;No.183 93页
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