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北京教育学院学报编辑部审稿流程
1.
收稿：作者投稿成功，形成稿件编号。
2.
初审：编辑部正在对稿件的基本情况进行审查。
2.
外审：稿件已经送给专家审理。
3.
复审：专家外审意见已返回，编辑部再次审查。
4.
终审：主编审查。
本期目次
专稿
县域普通高中振兴的应然方向与可行路径
李铁安;包昊罡;李振文;谭霞;王轶晰;孙蔷蔷;
2026年03期 v.40;No.187 1-10页
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专题:小班化教学改革研究
教育高质量发展背景下小班化教学的时代内涵、价值意蕴与实践路径
卢立涛;黄铮;郭楠;
2026年03期 v.40;No.187 11-19页
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教育高质量发展背景下义务教育阶段小班化师资配置预测研究
周威;赵平;胡咏梅;
2026年03期 v.40;No.187 20-29页
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上海市小班化教学改革的实践进路
费宗翔;
2026年03期 v.40;No.187 30-34页
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南京市小班化教学推进的经验反思与文化重塑
杨健;
2026年03期 v.40;No.187 35-42页
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教育强国建设需要怎样的小班化教学：国际比较的视角
王玉国;刘莹雪;
2026年03期 v.40;No.187 43-51页
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儿童研究
人工智能时代儿童主体性危机的哲学审视与纾解路径
杨妍璐;陈滋怡;
2026年03期 v.40;No.187 52-61页
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中国古代童蒙教育有哪些智慧可以传承
黄明喜;王彬;
2026年03期 v.40;No.187 62-70页
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教育政策与管理
从普适到定制：指向生命增值的教师培训体系创新
张金秀;靳伟;刘晓婷;
2026年03期 v.40;No.187 71-76页
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学前教育
幼儿园常态化自我评估的内涵与实践路径
苏婧;史贝贝;
2026年03期 v.40;No.187 77-84页
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幼儿园艺术领域“以美育德”的本然优势、实然困境与应然路径
马娥;胡雪珍;
2026年03期 v.40;No.187 85-92页
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稿约
2026年03期 v.40;No.187 93页
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